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昔日运动儿童考上哈佛:不折叠的“蒲公英”
宣布人:刘罡      信息泉源:新华网      宣布日期:2019-05-16 10:21:33      浏览次数:22863次

  新华网北京4月30日电(记者 高海英)在作家郝景芳的科幻小说《北京折叠》里,折叠都市分红不合空间,时间经由了全心妄图和最优分配,不合空间的人当心翼翼地相互隔离,“五百万人享用二十四小时,七千五百万人享用另外二十四小时。”2017年,郝景芳脱离北京第一所夷易近办公益性子、面向运动儿童的初中蒲公英中学做自愿服务,在和这些身为运动儿童的孩子们相处历程当中,她看到现实中一个(一支)“不折叠”的蒲公英。

大发快3  图为蒲公英中学旧校区。高海英 摄

大发快3  2019年的春季,蒲公英中学传来喜讯,该校2010届卒业生段孟宇被美国哈佛大学教育学院录取,成为蒲公英中学第一名走入哈佛大学的卒业生。

大发快3  收到录取告诉书的段孟宇在同伙圈分享了自己的心境:“2008年我去蒲公英念书的时间,从未曾想过未来它会怎样改变我的人生。但是11年来,它一直都在影响我,由于它,我厥后才无时机去海内念书,也是以遇见了许多深深影响过我的师长教员、教授、同砚和同伙。”哈佛大黉舍友、蒲公英中黉舍长郑洪为段孟宇写下寄语:“成就更好的自己,成就更好的社会。”

  2017年夏日,新华网曾对蒲公英中学阻拦过报导,其时的蒲公英中学正面临严重的寻衅:由于北京市统一都市妄图,老校区将要被拆迁,作育中的新校区也由于资金缺乏自愿歇工,昔时九月行将退学的月朔重生,他们的上学梦或许会被挡在没法完工的新校舍门外。

大发快3  克期,记者再次脱离蒲公英中学,旧校区曾经腾空,但是留在那里的蒲公英希奇印记和艺术气息还都在。三年前带着记者参不雅不雅这所中学的自愿者赵镜,三年后还在这里一五一十般讲述着蒲公英中学的点点滴滴,现实上她曾经在蒲公英中学做了十多年的自愿服务。在画着生命树旁边的墙上,无能地刷着大字:“笑破不笑补,哭辱不哭穷”。赵镜说,其时第一次脱离蒲公英中学的郝景芳看到这个口号,突然立住,眼泪流了上去。

  图为蒲公英中学旧校区的生命树壁画 高海英摄

大发快3  在蒲公英中学,生命树有着不寻常的寄义。在校园里有着满墙镶嵌马赛克的生命树壁画:生命树深深扎根,绽放着蒲公英浅易的花朵,五彩斑斓。这源于美国费城大学美籍华人教授叶蕾蕾的“情形改变心灵”理念:从情形到心灵,在掉落望的地方发现美,用艺术重修因贫困而破碎的社区。每幅画、每道彩绘、每片马赛克的镶嵌都是叶教授、师长教员和同砚们协作而成。

  在寻常的学习生涯中,当同砚们之间泛起抵触时,孩子们会画出效果树与生命树,用一条条枝叶剖析和处置赏罚赏罚效果。

大发快3  图为蒲公英中学新校区 高海英摄

  崭新的校区就在离旧校区不远的马路扑面。雪白的教授修养大楼在周围的情形中成为一道风物线。在社会各方的爱心支援下,新校区事实得以完工,新学期顺遂开学。在短短两天内,络绎一直的自愿者、家长、卒业生、在校生完成了蒲公英史无前例的大迁徙,保证了一切师生赶在取温柔季到来之前搬入新校区,并在随之而来的周一泉源在新校区正常的学习和生涯。

大发快3  在新教授修养楼出口无能处,画着一幅新的生命树,树上长满了像果实一样的手掌印,黄指模来自于师长教员和自愿者,绿色的是师长教员的,白色的是家长的……这是一切加入迁居的人留下的最优美的期待和祝贺。新校区的4栋楼和相连的环廊毗连处,又是一张新的画布,78岁的叶教授曾经泉源着手思虑若何向导师生睁开一次大型艺术创作。

大发快3  图为蒲公英中学的师生们正准备在校区栽种树苗 高海英摄

  正是午休时间,教授修养楼外充斥欢声笑语,成群的师长教员和同砚正在同心协力运石头挖树坑,准备把一棵棵树苗栽种到楼前。蒲公英行将迎来从情形到心灵,再一次活力勃勃的迭代更新。

  在宽敞通亮的新图书馆里,记者和远在美国的段孟宇阻拦了远程视频连线,听她讲述自己的故事——

  图为蒲公英中学卒业生段孟宇在美国吸收视频采访 高海英摄

大发快3  段孟宇身世在河南周口一个特殊小的墟落里, 全村缺乏200户人家。她从小跟爷爷奶奶一起在这里生涯,在墟落的小学里念书。怙恃在北京打工,她和弟弟留守老家,只需在过年时和暑假里,才会到北京跟爸爸妈妈聚会几天。2006年,在北京打拼了几年的怙恃决议让她和弟弟留在身边,而且在离家不远的一所夷易近办黉舍入读小学。关于在外务工的家庭来讲,这个决议着实不容易。其时,段孟宇的父亲做麻辣烫的小生意,母亲在饭铺打工,这样的使命让他们基本没时间来照顾孩子,而且在城里生涯和念书也意味着在经济上更大的支出和肩负。在其时,怙恃最大的妄图就是拼尽全力能让家里出来个大师长教员。

  蒲公英中央的校长郑洪曾经在哈佛大学肄业,卒业回国以后投身于公益事业。更减轻要的是,这所黉舍,一年的膏火只需680元。直到明天,蒲公英中学的膏火一直保持稳固。2008年,经由历程亲戚得知蒲公英招生的新闻,段孟宇的怙恃立时就让她脱离这所黉舍上学。

  第一次在心里种下哈佛的种子,是一次既有时又一定的时机。每年,蒲公英中学都邑有来自天下各国的自愿者在这所黉舍阻拦自愿服务,其中,哈佛大学的师长教员组织应用春假时间从波士顿到蒲公英中学协作交流,曾经有十年的时间。这些来自不合国家、不合文明配景的自愿者为段孟宇掀开了一个从未有过的思绪,让她看到原来天下那么大,外面尚有那么多的大学。要一连念书,探索天下的妄图种子在段孟宇的心中就这样悄悄埋下。

  段孟宇说,蒲公英中学最大的与众不合的地方,是从开创之初就保持的教育公正和优良教育合一的教育理念。郑洪校长保持把吸收及格优良教育的权力还给运动儿童,这也是蒲公英中学一直能够吸引许多师长教员、国内外的自愿者、捐方和社会各方爱心人士的地方。

  在黉舍,她着实不是一个“学霸”,但是其时的班主任师长教员曾一直勉励她要施展英语专长,去报考天下联络学院(United World Colleges,UWC)。段孟宇说:“我所遇见的一切的蒲公英中学的师长教员们,都一直在用自己的默默行动和忘我支付诠释着‘深度陪同’和‘不放弃每个师长教员’的寄义。他们对师长教员的爱、勉励和启发,让我有勇气去一连追求自己的妄图。”

  2013年炎天,段孟宇去柬埔寨偏僻有数山村的一所小学支教。在柬埔寨的支教历程当中,她想到了在蒲公英中学时本国自愿者给他们上课的情形。“看到那些孩子,我想起更多的是曾经的我。面临身份的改变,我一直问自己,这几周的短期支教现实能给这些孩子的生涯和教育带来甚么改变呢?支教阻拦时,我深深以为自己做的太少了。前段时间恰巧翻出我对这段柬埔寨支教履历的反思,突然发现正是此次履历,让我第一次萌生了想未来从事与教育和国际生长相做事业的想法主意主意。”段孟宇说。

  段孟宇以为自己是一个特殊幸运的人。2008年春季她进入蒲公英中学,就读于定向赞助家庭条件特殊艰辛的“郭氏班”。两年后段孟宇请求UWC并被录取。在爱心人士的赞助下,段孟宇赴英国UWC学习两年。2015年,段孟宇从UWC卒业,取得戴维斯奖学金后前往美国路德学院 (Luther College)肄业。卒业后,段孟宇一边使命一边请求硕士学习时机,在今年,收到了哈佛大学的录取告诉书,行将于8月退学。就在吸收记者采访确当天,爱心人士程婷宣布赞助段孟宇在哈佛的膏火。程婷体现:“在55岁诞辰时我做出捐助孟宇的决议,这是我的缘分,感恩能有这个时机!”

大发快3  在感伤自己真的很幸运的同时,段孟宇也坦言:“中国逾越一亿留守和运动儿童中,不乏比我资质更好更起劲的人。假定他们取得和我一样的教育时机,我坚信他们也一定可以做出许多精彩的使命。”

大发快3  据明确,迄今蒲公英中学曾经作育了两千多逻辑师长教员,其中逾越80%的卒业生一连进入高中、职高就读,而且有八位卒业生取得全额奖学金在美国大学学习。

  图为蒲公英中学里师长教员们为处置赏罚赏罚抵触画的生命树 高海英摄

  在郑洪校长看来,段孟宇的资质、条件和大部门的蒲公英师长教员没甚么差异,之以是能一起“开挂”走到哈佛,郑洪校长以为:性格比成就更主要,段孟宇着实不是“尖子生”,但是她的特点沉稳,“心里总能惦念着他人”;优胜的类似才干和开放的学习态度;斗胆面临寻衅的心思本质;尚有乐不雅不雅的怙恃和亲近的家庭关系,这些都滋养着段孟宇的生长。

  印度哲学家克里希穆提说过:“真正的教育,是赞助个体变得成熟和自在,使其在爱和良善中恣意绽放。”大多数蒲公英中学的孩子,入校时成就都不太好,有些以致有了厌学情绪。郑洪校长以为,首先就是要让这些孩子们从对生涯的茫然中找到生涯的信心,杀绝关于未来的欲望。郑洪校长说,“教育就是应当指导孩子们进入一种兴趣勃勃往前走的状态”,蒲公英就是从须要出发,激起孩子们的兴趣,有兴趣就无时机,时机让每个孩子心中的寰宇更广。

  在蒲公英的师长教员里有这样一句话:“进蒲公英时,我只想做一个好师长教员,脱离蒲公英时,我欲望做个好人。”郑洪校长笑称蒲公英中学是“一群不完善的人领着此外一群不完善的人靠近完善”。在教育这条路上,她欲望“一个都不克不及少”,教育公正和优良教育合一,让每个孩子找到最好的自己。

大发快3  在蒲公英中学的微信公号上,有一组由师长教员和同砚们写的文章,效果就是:《爱无折叠》。

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